INTRODUCCIÓN

Investigar es un proceso que permite descubrir caminos hacia nuevos conocimientos, y en virtud de ser socializados, terminan generando aportes a los diferentes ámbitos del saber. En ese sentido, la investigación que se presenta a continuación pretende enriquecer la formación de los futuros docentes de danzas tradicionales venezolanas de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE), con la finalidad de aportar formas didácticas adecuadas para el proceso de aprendizaje en personas con discapacidad intelectual.

Por tal motivo, la siguiente investigación se basa en una propuesta de estrategias didácticas para la enseñanza de las Danzas Tradicionales Venezolanas a personas con discapacidad intelectual, en el componente disciplinario educativo del PNF en Educación para las Artes, en la Universidad Nacional para Artes (UNEARTE).